Helhet og sammenheng i fag- og yrkesopplæringen

Etablering av Lærings- og utviklingsteam (LUT) er blitt et viktig fora for å etablere et formelt samarbeid mellom skole og lærebedrift. Målet er å legge til rette for helhet og samhandling i det 4 -årlige opplæringsløpet. Som å omsette læreplanverket i Kunnskapsløftet i faglig god opplæring.

I Oppland er det etablert mange Lærings- og utviklingsteam, fordelt på ni videregående skoler og innenfor følgende utdanningsprogrammene: Elektrofag, Helse- og sosialfag, Bygg- og anleggsteknikk, Design og Håndverk, Teknikk og industriell produksjon og Service og samferdsel.

Kvaliteten på opplæringen er av avgjørende betydning for den enkelte elevs trivsel og motivasjon i skolen, men ikke minst for det reelle læringsutbyttet av opplæringen. Videre har kvaliteten på opplæringen stor betydning for lærebedriftene når de tar imot lærlinger, og for bedrifter som skal ansette nyutdannede fagarbeidere.

Kvaliteten på opplæringen, på begge opplæringsarenaene, blir bedre når det ved arbeidet i LUT etableres felles forståelse mellom lærere, instruktører/faglige leder og prøvenemnd om hvordan målene i læreplanverket nås.