Elevvurdering

Elevplan er et verktøy for individuell oppfølging av elever.


For å oppnå at flere elever oppnår sluttkompetanse i videregående opplæring, har vi behov for et verktøy for å kunne følge elevene opp systematisk i utdanningsløpet.
 

Et slik verktøy må fungere på to nivå

  • Være et system for skolen/kontaktlærer i oppfølging av elever: avtaler om opplæring, grunnlag for elevsamtaler, samtale med foreldre
  • På individnivå utvikle elevens eget "rom" for refleksjon rundt sitt opplæringsløp: perm, mappe, elektronisk løsning - karriereplan

 

Med bakgrunn i dette har fylkesopplæringssjefen vedtatt at det fra skoleåret 2006/2007 skal innføres et plandokument på individnivå - elevplan - for alle elever i videregående skoler i Oppland

Bruk av elevplan skal

  • Sikre målrettet veiledning for eleven gjennom sin videregående opplæring
  • Bidra til at måloppnåelse og kompetansenivå blir vurdert underveis i opplæringsløpet


Organisering og bruk på skolene

Fylkesopplæringssjefen har utarbeidet forslag til elevplan, se Elevplan til høyre. Elevplanen må anses som et forslag skolene kan velge å bruke. Skolene kan eventuelt utarbeide et eget dokument som tilfredsstiller følgende krav:

  • Det må utarbeides 1 elevplan pr elev pr skoleår
  • Elevplanen må kunne revideres i løpet av skoleåret
  • Avvik fra mål om full måloppnåelse må fremgå
  • Avvik fra normal progresjon i fagene må fremgå
  • Valgmuligheter må fremgå (for eksempel valg av programfag og valg innenforprosjekt til fordypning)
  • For å oppnå at flere elever oppnår sluttkompetanse i videregående opplæring, har vi behov for et verktøy for å kunne følge elevene opp systematisk i utdanningsløpet

 

 

Sist oppdatert: 20.02.2012

Publisert: 29.12.2008

Halsan, Siri